探尋「字」的由來本就有種近於探險的樂趣。
不只是重訪那許多字詞原本歸屬的已消逝年代，更是為了重新發現獨特的個人的記憶味道與歷史。

它們是作家生命中一個個形象活躍的字，還會逗引著人想到其他的字或認識；
很可能一個錯誤的認字答案裡，埋伏著最早接受的倫理教育，
也許還包括些直到後來讀了點兒書，才明白的事。

這本小書中所列舉者，未必是那種生活中不可或缺和不可質疑的「終極的字」，
也不全是如今越來越少用的冷僻生字；
它們也是記錄了作家見證孩子們從「誤會」開始的必經識字過程；
也看見他們生氣盎然地表達「喜歡」、「討厭」某些字和跟它們有關的一切，「不知為不知」的率直；
有時，孩子們更和那些成人們自以為已經認識瞭解的字、意義、常識和成見……聯成一氣，
忽然以陌生的姿態出現，嚇大家一跳。
「我們並沒有比他們高明多少。」
作家更想提醒讀者的，毋寧是轟轟然奔流的日常生活時間裡，大人們無意間嘻笑輕忽地 錯過多少孩子們形成文化教養過程的細節……

曾任教輔大、文化等大學、亦曾製作主持電視讀書節目，現任電台主持人。

曾獲聯合報小說獎、時報文學獎、吳三連文藝獎等。
著有《春燈公子》、《戰夏陽》、《聆聽父親》、《城邦暴力團》一∼四、《最初》、《公寓導遊》、《四喜憂國》、《雞翎圖》、《大說謊家》、《張大春的文學意見》、《歡喜賊》、《少年大頭春的生活週記》、《我妹妹》、《野孩子》、《沒人寫信給上校》、《撒謊的信徒》、《尋人啟事》、《小說稗類》（卷一、卷二）、《本事》等。